Отношения с ребенком. Что необходимо запрещать, что ограничивать и как контролировать процесс?

Быть родителем – нелегкая работа. 

Основной фактор установления прочных отношений между родителем и ребенком – совместное качественное проведение времени, это могут быть разговоры, игры, совместные бытовые занятия, путешествия и все, что вы и ваши дети любите делать. 

Один из важных элементов воспитательного процесса и выстраивания отношений между родителем и ребенком являются запреты. Они используются для того, чтобы уберечь, ограничить, направить ребенка. Но иногда запреты в виде слов “нет” и “нельзя” действуют на детей обратным образом. 

Что можно запрещать детям? Что нельзя запрещать детям? Как правильно ставить запрет и следить за его соблюдением? 

Чаще всего первый запрет ребенок слышит, когда начинает активно ползать и исследовать мир, то есть в возрасте от пяти до восьми месяцев. В этот период развития высок риск травмирования малыша за счет повышения его активности. 

И родителям приходится уделять особое внимание контролю пространства вокруг ребенка и контролю самого ребенка.

Рекомендация психологов для этого периода – старайтесь ставить запрет ребенку только в том случае, если действие, которое малыш собирается совершить действительно угрожает его безопасности. 

По мере взросления, и приобретения опыта, ребенок научится видеть разницу между рисованием на стене и в альбоме. Примерно с возраста трех лет, можно конкретизировать запреты. 

Желание уберечь ребенка не должно идти вразрез с желанием вырастить самостоятельного и уверенного в себе человека. В том случае, если ребенок привыкнет, что значимые взрослые всегда говорят ему, что можно и что нельзя делать, позврослев такой ребенок скорее всего будет испытывать нехватку уверенности в себе и сложности в принятии самостоятельных решений. 

Количество запретов для ребенка – индивидуальный вопрос. Их не должно быть много, но и совсем без них обойтись нельзя. 

Ребенок постоянно узнает что-то новое о мире вокруг и детская психика нуждается в структурировании информации. 

Знакомство с правилами и ограничениями, их соблюдение, делает мир понятным и стабильным для ребенка.  

Как правильно запрещать? 

1. Количество запретов должно соответствовать возрасту вашего ребенка. Чтобы малыш однозначно понимал значение слова «нельзя», под ним должны подразумеваться самые строгие непрекословные запреты (например: не выходить на дорогу, не открывать окно на балконе, не разговаривать с незнакомцами и т.п.). Многолетний опыт работы с семьями с детьми младшего возраста показывает нам, что контролировать пространство вокруг ребенка намного менее затратно физически и более эффективно в долгосрочной перспективе, чем постановка и контроль соблюдения множества запретов. Более старших детей нужно учить искать компромисс и возможность договариваться. Например, если ребенок зовет вас играть, а вы заняты, не спешите отказывать, предложите ему условия, которые устроят вас обоих – “«»я закончу работу и смогу поиграть с тобой через 15 минут”.Расскажите ребенку, почему не можете выполнить его просьбу прямо сейчас.
2. Не используйте насилие при постановке запрета – не повышайте голос и не поднимайте на детей руку.
3. Мнение обоих родителей должно быть единым относительно запретов для ребенка. Родительская «доброго и злого полицейского» не принесет пользы для поведения и психики ребенка. Он будет думать, что запреты можно нарушать. Рекомендация психолога – сначала договоритесь с супругом (супругой) относительно основных запретов для детей, чтобы не сбивать с толка детей и не приводить к истерикам.
4. Не отменяйте запрет, даже если ребенок будет упрашивать, кричать и плакать. Изменяя свое решение после негативного поведения ребенка вы показываете ему, что запрет можно «обойти», и манипуляция прочно входит в сценарии поведения ребенка. Настойчивость и последовательность в поведении родителей дает ребенку возможность прогнозировать последствия своего поведения.
5. Не используйте общественное мнение в качестве аргумента для запрета слишком часто: «не разбей стакан, а то нас выгонят из ресторана», «не играй в мяч, разбудишь соседей». Большое количество таких ограничений может привести к тому, что ребенок будет придавать общественному мнению слишком большое значение. Объясняйте ребенку запреты основываясь на своем мнении и чувствах, которые испытываете вы.
6. Подбирайте подходящую интонацию. Когда вы боитесь отказать ребенку, он это чувствует по вашему извиняющемуся тону.  Или наоборот, чтобы запрет быстрее был понят, родители повышают голос. Чем спокойнее и увереннее вы будете озвучивать запреты для детей, тем более серьезно они будут восприняты,  тем меньше сомнений и страха вы породите у своих детей.

Чем реже вы будете произносить слова «нет» и «нельзя», тем лучше ребенок будет их понимать.

Помните, каждому ребенку нужен индивидуальный подход. Выстраивание взаимоотношений с первым ребенком отличается от выстраивания отношений со вторым и последующими детьми. Помочь наладить отношения, улучшить общение, научиться ставить запреты и контролировать их соблюдение помогут специалисты Психологического центра «Квартет».