Детские психологи центра «Квартет» как мы работаем с детьми и подростками

Родитель редко приходит с запросом «просто хочу узнать, как устроена психика ребёнка». Обычно это конкретная, часто уже давно тревожащая ситуация: сын месяцами не может уснуть без скандала, дочь начала кусать других детей в саду, подросток закрылся и почти не разговаривает дома. За каждым таким запросом стоит живой ребёнок и семья, а не абстрактная схема из учебника — и подход к работе с ними не может быть шаблонным.

Содержание

• Почему в детской психологии важна именно команда
• Специалисты, которые работают с детьми и подростками
• Академическая база и практика студентов
• Как строится работа с ребёнком
• Почему нужны встречи с родителями
• Когда стоит обратиться к детскому психологу

Почему в детской психологии важна именно команда

Работа с трёхлетним ребёнком, который не может уснуть без скандала, и работа с подростком, который месяцами не разговаривает с родителями, — это, по сути, две разные профессии внутри одной специальности. Добавьте сюда ещё и диагностику через рисуночные или графологические методики — и станет понятно, почему один универсальный специалист просто не может одинаково хорошо закрывать весь спектр детских и подростковых запросов. Именно поэтому в нашем центре с детьми и подростками работает команда — с разными узкими специализациями.

Специалисты, которые работают с детьми и подростками

Антон Сорин — детский и подростковый психолог, кандидат психологических наук, доцент МГМУ им. И.М. Сеченова, генеральный директор центра «Квартет». Совмещает практическую работу с ребёнком и академическую деятельность — что напрямую отражается на качестве диагностики: подход строится не на интуиции, а на актуальных научных данных о детском развитии.

Похожий профиль — глубокий практический опыт плюс серьёзное образование — и у Анастасии Сориной, выпускницы факультета психологии МГУ им. М.В. Ломоносова со стажем 18 лет, и у Маргариты Агасарян, окончившей факультет консультативной и клинической психологии МГППУ и работающей с детьми и подростками уже 10 лет.

Максим Хохряков – детский и подростковый психолог — окончил факультет клинической психологии ПМГМУ им. И.М. Сеченова. Антон Горбунов и Денис Токмаков работают детскими психологами каждый в своём стиле. Мелания Никифорова — подростковый психолог и психоаналитик, её профиль — глубинная, психоаналитическая работа с подростками. А Дарья Папкова, клинический психолог и психодиагност-графолог, использует графологическую диагностику — метод, редкий в обычной практике детской психологии, который может дать неожиданный, дополнительный взгляд на то, что происходит с ребёнком.

Анастасия Усоева — детский нейропсихолог: работает с ситуациями, где сложности поведения или обучения могут быть связаны с особенностями созревания и работы мозга, а не только с психологическими причинами.

В команде есть и Юлия Киселева — детский врач-психиатр (окончила Башкирский государственный медицинский университет, стаж работы 7 лет). Это важно, потому что иногда ребёнку нужна не только психологическая, но и медицинская, психиатрическая оценка состояния — и в таких случаях можно получить обе экспертизы в одном центре.

Такое разнообразие специализаций даёт практическую возможность подобрать именно того специалиста, чей профиль и стиль работы лучше всего откликается конкретному ребёнку и конкретной ситуации в семье.

Мария Фёдорова — детский и подростковый психолог, помимо приёма ведёт собственный книжный клуб с собаками и работает методом канис-терапии: занятия с участием собак, которые помогают детям снижать тревогу, налаживать контакт и учиться доверию через общение с животным. Формат необычный для детской психологии, но для многих детей — особенно тревожных или тех, кому трудно открыться взрослому напрямую, — оказывается более понятным входом в работу.

В команде также работают:

• Николай Склизков — клинический психолог, детский и подростковый психолог
• Алина Еремеева — психолог-консультант, детский и подростковый психолог
• Елизавета Михайлова — клинический психолог, арт-терапевт
• Арина Романова — психолог-консультант, детский и подростковый психолог
• Сакина Мамедова — детский и подростковый психолог
• Кристина Баурина — детский и подростковый психолог
• Маргарита Крехнова — детский и подростковый психолог, психолог-консультант
• Елизавета Мешкова — детский и подростковый психолог
• Анастасия Филина — подростковый и взрослый психолог
• Ирина Максимова — психолог, консультант экспрессивными искусствами, танатотерапевт

Академическая база и практика студентов

Наш психологический центр является базой педагогической и производственной практики студентов факультетов психологии МГУ им. М.В. Ломоносова, МГППУ и Первого медицинского университета им. И.М. Сеченова. Постоянный контакт с академической средой означает, что специалисты центра находятся в курсе актуальных исследований и подходов в детской психологии, а не работают только по методикам многолетней давности.

Как строится работа с ребёнком

Мы настоятельно рекомендуем начинать не со встречи ребёнка со специалистом, а с родительской консультации — хотя, конечно, не настаиваем на этом в каждом случае. На этой первой встрече психолог подробно разбирает ситуацию с родителями: что происходит, как давно, что уже пробовали, — и только после этого, если это необходимо и уместно, назначается встреча уже с самим ребёнком.

Такая последовательность даёт специалисту контекст и избавляет ребёнка от ощущения, что его «ведут на разбирательство» к незнакомому взрослому без подготовки. В зависимости от возраста и запроса на встрече с ребёнком используются разные инструменты — беседа, игровая терапия, проективные и рисуночные методики.

Формат и длительность дальнейшей работы всегда индивидуальны: где-то достаточно нескольких встреч, чтобы прояснить ситуацию и дать родителям конкретные рекомендации, а где-то требуется более длительное сопровождение — особенно если речь о накопившейся, годами не проговорённой сложности.

Почему нужны встречи с родителями

Состояние ребёнка почти всегда связано с семейной системой в целом — атмосферой дома, стилем воспитания, тем, что происходит между родителями. Родительская консультация в начале работы даёт возможность увидеть эту полную картину, прежде чем начинать работу с самим ребёнком. Часто уже на этом этапе родители получают ценные наблюдения и конкретные рекомендации — не для того, чтобы найти виноватого, а чтобы взглянуть на ситуацию с той стороны, которую изнутри видно не всегда, и получить понятные, применимые в быту инструменты.

Когда стоит обратиться к детскому психологу

Поводом обратиться может быть заметное изменение в поведении ребёнка без понятной причины — агрессия, замкнутость, регресс. Или сложности с адаптацией в саду, школе, новом коллективе. Иногда это нарушения сна, аппетита и другие телесные проявления стресса, а иногда — трудный возрастной переход, будь то кризис трёх лет или подростковая сепарация. И, конечно, любая ситуация в семье, которая объективно затрагивает ребёнка: развод, переезд, появление младшего, потеря близкого.

Не обязательно ждать, пока ситуация станет острой, — чем раньше начинается работа, тем мягче и быстрее обычно проходит помощь ребёнку и всей семье.

Специалисты нашего центра будут рады помочь вам разобраться в вашей конкретной ситуации и подобрать подход, который подойдёт именно вашему ребёнку.

↑ Вернуться к содержанию